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小学英语教师在教学实践中为贴合小学生身心发展与英语初级阶段学习的特点,多采取生动活泼的游戏教学以增强教学效果。对于游戏类......
鉴于目前疫情防控常态化，线上与线下混合式学习将是新课程改革推进中高中信息技术学科教师专业成长的新常态学习方式。基于线上与线......
优课课例可以帮助教师开展课程同课异构,课例研究是提高教师教学能力的重要方式,同时可以实现信息技术与学科教学的深度融合。通过......
安全教育课作为高校大学生的必修课,对大学生的成长成才有着重要作用,但目前由于教材、师资力量、教学方式等原因,使得安全教育课......
在观看和学习“一师一优课,一课一名师”中所有运用希沃白板5进行授课的小学英语部级优课的基础上,分析全国89个课例在地区分布、......
从信息化基础建设、数字资源、信息技能、信息化应用、信息素养五个维度进行调查,对问卷结果进行统计分析,了解信息化建设与应用的......
摘要：本文是在认真分析民办院校教师教学能力现状的基础上，借鉴教育部2014年提出的在义务教育阶段开展“一师一优课、一课一名师”的......
优秀的优课从各方面均能展现教育之强、教师之美、课堂之融洽.文章基于信息技术的互动分析编码系统对部级优课的数学课案例进行分......
宪法是国家的根本法,国家近几年来通过各种方式大力推动宪法的宣传和教育,引导青少年学法、知法、守法.本文基于易班平台中的优课......
一堂好课应该是怎样的课?在教学中,在公开课中,不能上成一堂表演课,而是要以学生为主体,不仅要顺利完成教学任务,更应该让学生在课......
文章以利用“优课”提高小学农村英语课堂教学效率为研究对象,首先结合农村教育资源现状,分析了利用“优课”提高小学农村英语课堂......
摘 要：一堂精品优课是如何“炼成”的？到底什么样的课是精品优课？一节精品优课至少要让学生学得轻松、愉悦，学有所思、学有所获、学有......
